martes, 8 de febrero de 2022

Bachiller 2022-2023

 1. Las modalidades del Bachillerato que podrán ofrecer las Administraciones educativas y, en su caso, los centros docentes serán las siguientes: 

a) Artes. 

b) Ciencias y Tecnología. 

c) General. 

d) Humanidades y Ciencias Sociales. 

 La modalidad de Artes se organizará en dos vías: una de ellas a Artes Plásticas, Imagen y Diseño, y la otra a Música y Artes Escénicas

 Materias comunes. 

1. Las materias de primer curso comunes a todas las modalidades de Bachillerato serán las siguientes:

 a) Educación Física.

 b) Filosofía. 

c) Lengua Castellana y Literatura I y, si la hubiere, Lengua Cooficial y Literatura I. 

d) Lengua Extranjera I. 

2. Las materias comunes de segundo curso serán las siguientes: 

a) Historia de la Filosofía. 

b) Historia de España. 

c) Lengua Castellana y Literatura II y, si la hubiere, Lengua Cooficial y Literatura II. 

d) Lengua Extranjera II


Materias propias de la modalidad de Ciencias y Tecnología. 

1. El alumnado que opte por la modalidad de Ciencias y Tecnología cursará, en primero,

 Matemáticas I, así como otras dos materias de modalidad que elegirá de entre las siguientes:

 a) Biología, Geología y Ciencias Ambientales. 

b) Dibujo Técnico I.

 c) Física y Química. 

d) Tecnología e Ingeniería I. 

2. Igualmente, en segundo, cursará a su elección Matemáticas II o Matemáticas Aplicadas a las Ciencias Sociales II, así como otras dos materias de modalidad que elegirá de entre las siguientes: 

a) Biología.

 b) Dibujo Técnico II. 

c) Física. 

d) Geología y Ciencias Ambientales. 

e) Química. 

f) Tecnología e Ingeniería II.

Artículo 11. Materias propias de la modalidad de Humanidades y Ciencias Sociales.

1. El alumnado que opte por la modalidad de Humanidades y Ciencias Sociales cursará, en primero, a su elección, Latín I o Matemáticas Aplicadas a las Ciencias Sociales I, así como otras dos materias de modalidad que elegirá de entre las siguientes: 

a) Economía.

 b) Griego I.

 c) Historia del Mundo Contemporáneo. 

d) Latín I.

 e) Literatura Universal. 

f) Matemáticas Aplicadas a las Ciencias Sociales I.


jueves, 27 de enero de 2022

Conflicto

ACTUACIÓN ANTE UN CONFLICTO 


1. Aclarar todo

2. Conocer cómo se siente cada parte

3. Identificar los intereses, motivos de cada persona

4. Indagar los valores, lo que es importante para cada uno de ellos.

5. Saber qué necesita cada implicado para que se solucione el problema.

6. Conocer qué está dispuesto a hacer cada uno de ellos.



Casos. 

Un alumno ha hablado mal de otro

Un alumno no le devuelve la libreta

Un compañero ha machado de tinta la camisa de un compañero


Escucha activa


Para escuchar activamente a los demás:

1.      Escucho prestando interés.

2.      Miro a la cara o los ojos.

3.      hago gestos de aprobación , asiento con la cabeza.

4.      Me pongo a una distancia y en una postura que indique que estoy escuchando.

 Cuando estamos escuchando activamente a un compañero-a necesitamos decir algunas cosas:

 - Parafraseo. Repito lo que me dice para que sepa que lo he oído y entendido bien.

Ponemos algunos ejemplos: Quieres decir que  crees que-….. Quieres decir que opinas…. Quieres decir que entiendes….. Quieres decir que consideras….

-Reflejo lo que siente la persona que me habla.

- Hago preguntas abiertas sobre lo que no entiendo. ¿ Qué, cómo, por qué, cuándo…?

- Hago preguntas cerradas cuando la otra persona exprese que quiere tomar decisiones.

- Resumo con algunas frases lo más importante de lo que me ha dicho. 



Tipos de comportamiento 2

 

2. María quedó el miércoles por la tarde en la biblioteca con su amiga Valeria para estudiar juntas, pero ésta no apareció. La mañana siguiente, María le dijo a Valeria de buenas maneras que le pareció un acto de muy mala educación y una falta de respeto que no le llamara o enviara algún mensaje para comunicarle que no podría ir a la biblioteca como habían acordado. María le dijo de forma educada que no volvería a quedar con ella porque le había molestado mucho su actitud.

¿Qué comportamiento tiene María frente a esta situación?

a)      Pasivo

b)      Agresivo

c)      Asertivo

3. Pedro tiene muchas dudas sobre la lección que está explicando su profesora de lengua, pero opta por callarse y no preguntárselas en clase ni concertar una tutoría para que se las resuelva.

¿Qué comportamiento tiene Pedro frente a esta situación?

a)      Pasivo

b)      Agresivo

c)      Asertivo

4. Mario acaba de perder un partido de fútbol en el recreo y está muy furioso. Como consecuencia, empieza a tirar al suelo los estuches de los compañeros del equipo contrario, a mirarles de forma desafiante, a hablarles con un tono de voz muy alto y mostrando una postura corporal tensa y rígida.

¿Qué comportamiento tiene Mario frente a esta situación?

a)      Pasivo

b)      Agresivo

c)      Asertivo

5. Pedro siempre está molestando a Luís, parece que le tiene manía, en muchas ocasiones se burla de él y se inventa motes para que los demás también se burlen

¿Qué comportamiento tiene Pedro frente a esta situación?

a)      Pasivo

b)      Agresivo

c)      Asertivo

¿Qué debería hacer Luis?

 

 

¿Qué deberían hacer el resto de alumnos de la clase?

TIPOS DE COMPORTAMIENTO

 

TRES TIPOS DE COMPORTAMIENTO:

-          Pasivo: No denuncia las agresiones o ofensas, no se implica ni hace nada

-          Agresivo: Mantiene un actitud ofensiva sin escuchar ni respetar, se impone.

-          Asertivo: Se defiende sin ser agresivo, no tolera que no se respeten sus derechos.





ACTIVIDAD: Lee los siguientes casos e identifica si el comportamiento es agresivo, pasivo o asertivo.

1. Juan le deja un libro de lectura suyo a Alex, un compañero de clase, y éste se lo devuelve en mal estado. Identifica qué tipo de comportamiento se manifiesta en las siguientes situaciones:

a) Juan se enfada muchísimo porque su compañero Alex le ha devuelto en muy mal estado (doblado, sucio y rayado) el libro que le prestó, y como consecuencia se altera empezando a chillarle y a darle empujones.

Comportamiento ___________________

b) Juan no muestra ningún tipo de reacción ni emoción ante la devolución del libro de su compañero Alex aunque éste no le haya cuidado su libro.

Comportamiento ___________________

c) Juan le dice a Alex de manera calmada y respetuosa que no piensa volver a dejarle ningún libro ni nada que le pida, porque confió en que trataría con cuidado su libro y no ha sido así. Juan muestra abiertamente su descontento ante su compañero porque sabe que no ha actuado bien.

Comportamiento ___________________

¿Cuál es la forma correcta de actuar?

 

¿Qué más debería haber hecho?

Alumno ayudante